《认知天性》中关于学习方法的见解

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(58 条消息) 有类似专门研究学习方法的书吗? - 知乎 (zhihu.com)

《认知天性》推荐的学习法-<检索练习>

what-什么是检索练习

[!faq] 什么是检索练习

  • 费曼学习,温故而知新,可以为师也

why-为什么要用检索练习学习知识

[!summary] 从记忆中检索知识有两大显著的好处:

  • 是明确已知和未知,合理分配精力
  • 强化新知与已知之间的联系,方便今后回忆检索,可以有效地中止遗忘。
  • 被忘掉的不是知识本身,而是能让你找到并检索这些知识的线索。
  • 知识最终将变成条件反射

how-如何高效地进行检索练习

[!faq] 如何提高检索练习的效率?
检索某件事物所耗费的努力越多,你学得就越扎实 正是感觉到学习更吃力时,记忆才更为长久、牢固。

  • 间隔/重复检索
    • 使用anki学习/复习 定期自测,重新校准已知和未知。可以防止遗忘,强化检索路径,而且对于保存你想要掌握的知识来说至关重要。
  • 穿插/多样检索 ,
    • 交替学习/复习, 同一事物的多样性,从不同角度学习/复习
    • 有助于我们更好地学习如何评估背景,以及辨识问题间的差异,从一系列可选的答案中选择并应用正确的解决方案。
  • 反思及细化
    • 为新资料提供一种比喻或视觉形象
    • 把资料和你已知的东西联系起来,用自己的语言向别人解释,或者解释这些资料与你的课外生活有什么联系。

学习误区

关于艾宾浩斯曲线意义的误解

[!warning] - [ ] 艾宾浩斯曲线毫无意义
不同的事物,不同的人,不同的状态,你的记忆效果都会不一样。

  • 一件事情多快被遗忘,很大程度上取决于这件事对我们的重要程度。

低效学习方式有哪些

[!warning] 低效学习方法
那些方法并没有给大脑带来挑战,没法起到巩固的作用,只会让人误以为自己已经掌握了。用今天流行的话讲就是:你只是假装很努力!

  • 反复阅读 , 反复阅读的效果是边际递减的
  • 划线
  • 摘抄
  • 长时间盯着笔记与课本
  • 记笔记 (指上课时想把老师说的话全部记下来的行为)

为什么无法从不擅长的事情里学到知识?

[!faq] 为什么无法从不擅长的事情里学到知识
即便有人能得到负面反馈,他们还必须准确理解为什么会失败。
要成功需要做对所有的事情。
相反,失败则可以归结到任何一个外部理由上:做不好事情怪工具不合适是很容易的。

为什么穿插练习的效果更好?

[!faq] 为什么穿插练习的效果更好?
把不同类型的问题或样本混合起来学习,可以提高你区别问题类型的能力,辨识出同一类型问题的普遍特点,并且能提高你在今后测验或真实环境中的成功率。
在现实世界中,你必须能够识别要解决问题的类型,才能运用正确的解决方案。

复习间隔多久为宜?

[!faq] 间隔检索练习,间隔多久最为合适?
从最低限度上说,间隔的时间足够出现一点儿遗忘就对了。
在两次练习间至少间隔一天应该是不错的做法。


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